1、五年级数学日记1 今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。
2、日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
3、我们家吃饭的开销 这几天我做了一个有趣的调查，调查了我们家三天的吃饭开销。第一天，一共是50元，第二天，一共是60元。第三天，一共是80元。50+60+80=190，190÷3=63333这是个纯循环小数，我把它看作63，那全家人的平均每天的开销是63元。
选择“修改”命令，找到并点击“截断”功能（或输入“TRIM”操作命令）开始截取线段。选择要截取的第一条线段，并按住鼠标左键不放，直至红色截断线延长到线段所需截取的位置（注意，由于截断线只是作为一个界定依据，因此可以放在选择的线段上方或下方）。截取第一条线段。
先在一条线上用垂直线段做个标记作为起点，然后在这条线旁边画一条平行的线并设定长度，然后在设定长度的线终点画一条垂直线与原线相交，这样进行裁剪就可以了。
一：画一圆，半径为特定长度，圆心为断点。二：过端点做垂线，复制垂线距离为特定长度。
1、一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装42千克油，如果每升油重0.8千克，油桶的高是多少分米？ 在一只长25厘米，宽20厘米的玻璃缸中，有一块棱长10厘米的正方体铁块，这时水深15厘米，如果把这块铁块从缸中取出来，缸中的水深多少厘米？ 一个长方体油箱，底面是一个正方形，从里面量边长是6分米。
2、我们可以把“能被3或5整除的数”分别看成A类元素和B类元素，能“同时被3或5整除的数（15的倍数）”就是被重复计算的数，即“既是A类又是B类的元素”。求的是“A类或B类元素个数”。现在我们还不能直接计算，必须先求出所需条件。
3、分式的定义：A，B表示两个整式，如果B中含有字母，式子 就叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。 2 有理式的定义：整式和分式的统称。 3 繁分式的定义：分式的分子或分母中含有分式，这样的分式叫做繁分式。
4、解下面一次方程组，一元一次不等式组：（每小题5分，共10分）。（1）解：（2）解：画图题：（用刻度尺，三角板，量角器或尺规作图均可，不写作法，只要求把图画准确。）（每小题1分，共3分）。
．线段、射线、直线的联系与区别：联系是三者都是直的，区别是线段有两个端点，可以量出长度；射线只有一个端点，可以无限延长；直线没有端点，两端都可以无限延长。射线和直线是无限长的。2．角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
六年级下册数学概念是如下：第一章：有理数。第二章：整式的加减。第三章：一元一次方程。第四章：图形认识初步。第五章：相交线与平分线。第六章：平面直角座标系。第七章：三角形。第八章：二元一次方程组。第九章：不等式与不等式组。
最小的一位数是1，最小的自然数是0。小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。小数点左边依次是整数部分，小数点右边是小数部分，依次是十分位、百分位、千分位。
小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1）；第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。小数部分有几个数位，就叫做几位小数。如0.36是两位小数，066是三位小数 小数的读法：整数部分整数读，小数点读点，小数部分顺序读。
减去一个数等于加上这个数的相反数。有理数的乘法 （1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；（2）任何数与零相乘，都得零。（3）几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。
表面积=侧面积+两个底面积 体积=底面积*高 圆锥的体积=底面积*高/3 比例尺=图上距离：实际距离 图上距离=实际距离*比例尺 实际距离=图上距离/比例尺 正确地理解和形成一个数学概念 必须明确这个数学概念的内涵——对象的“质”的特征，及其外延——对象的“量”的范围。
